TUẦN 9
Thứ tư ngày 12 tháng10 năm 2011
LỊCH SỬ
CÁCH MẠNG MÙA THU
I.Mục tiêu:
-Kể lại được một số sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi.
-Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả.
-Sưu tầm và kể lại sự kện đáng nhớ về cách mạng tháng tám ở địa phương.
-Giáo dục lòng tự hào dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu học tập của hs
III.Hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VI ÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Bài cũ: (3-5ph)
-Kể lại cuộc biểu tình 12/9/1930 ở Nghệ An?
-Trong những năm 1930-1931 ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì mới?
2.Bài mới:
*HĐ1: Thời cơ Cách mạng (6-8ph)
-Vì sao Đảng ta xác định đây là thời cơ nghìn năm có một để tiến hành cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền?
*HĐ2: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19/8/1945 (6-8ph)
-Nêu những diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa ngày 19/8/1945 (ngày 18/8/1945, sáng 19/8/1945, chiều 19/8/1945)
*HĐ3: Các cuộc khởi nghĩa tiếp sau Hà Nội giành chính quyền ở các địa phương.(8-9ph)
-Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có tác động như thế nào đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước?
-Hãy kể những cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tiếp sau Hà Nội ở một số địa phương (ngày, tháng, năm, sự việc chính)
*HĐ4: nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi của Cách Mạng tháng Tám: (6-8ph)
-Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi trong Cách Mạng tháng Tám ?Ý nghĩa?
GV kết luận
3.Củng cố- Dặn dò : (3-5ph)
-Vì sao ngày 19/8 được chọn làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở nước ta?
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn …

-1-2 hs trả lời



-Đọc SGK trang 19.Thảo luận nhóm đôi.Trình bày trước lớp. Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh


-Thảo luận nhóm 4
-Ghi vào phiếu học tập
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp
-Nhận xét bổ sung


-Đọc SGK trang 19-20
-Thảo luận nhóm đôi
-Một vài hs trình bày trước lớp
-Bổ sung cho hoàn chỉnh




-Nêu ý kiến
-Bổ sung


-HS trả lời


ĐỊA LÝ
CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ
I.Mục tiêu:
-Biết sơ lược về sự phân bố dân cư Việt Nam.
-Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, bản đồ, lược đồ dân cư ở mức độ đơn giảnđể nhận biết một số đặc điểm của sự phân bố dân cư.
 -Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh ảnh về một số các dân tộc- Lược đồ mật độ dân số của Việt Nam .
III.Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1. Bài cũ: 3-5ph
-Cho biết dân số nước ta năm 2004?
-Nêu hậu quả của sự tăng nhanh dân số?
2.Bài mới:
*HĐ1: 54 dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam (8-9ph)
-Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
-Dân tộc có số dân đông nhất? Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu?
-Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta?
GV nhận xét, tuyên dương
*HĐ2: Mật độ dân số Việt Nam (8-10ph)
Treo bảng mật độ dân số của một số nước Châu Á.
Đặt câu hỏi: -Mật độ dân số là gì?
-So sánh mật độ dân số nước ta với mật độ dân số của một số nước ở Châu Á?
GV kết luận: Mật độ dân số nước ta rất cao .
*HĐ3: Sự phân bố dân cư ở Việt Nam (8-9ph)
-Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì?
-Vùng nào có mật độ dân số cao, thấp?
-Để khắc phục tình trạng mất cân đối giữa dân cư các vùng nhà nước phải làm gì?
HSK,G