KHOA HỌC

THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/ AIDS
I.Mục tiêu:
- HS có khả năng xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
- Có thái độ không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV và gia đình của họ.
*KNS : KN xác định giá trị bản thân tự tin và ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV
-KN thể hiện cảm thông chia sẻ tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 36,37SGK
- 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”
III. Các hoạt động dạy hoc:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH


A. Kiểm tra bài cũ(4-5’)
+ HIV lây truyền qua đường nào?
+ Nêu cách phòng tránh HIV?
B.Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài(1-2’)
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1:(6-8’) Trò chơi “Tiếp sức”
- GV chia lớp thành 2 đội kẻ sẵn trên bảng có nội dung giống nhau: Các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV và không có nguy cơ lây nhiễm HIV
- GV kết luận
Hoạt động 2 :(4-5’) Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”
- Mời 5 HS đóng vai

- GV đặt câu hỏi
+ Các em nghĩ thế nào về cách ứng xử?

Hoạt động 3:(8-10’)Quan sát và thảo luận


- GV chốt kết luận
3. Củng cố dặn dò(4-5’)
- Em có thể làm gì để tham gia phòng tránh HIV/AIDS?
- Nhận xét tiết học


- 2 HS lên bảng trả lời





- 2 đội lần lượt lên dắn các hành vi tương ứng vào 2 cột. Đội nào gắn nhanh và đúng là thắng cuộc




- 1HS đóng vai bị nhiễm HIV, 4 HS khác sẽ thể hiện hành vi ứng xử với HS bị nhiễm HIV
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 36,37 SGK trả lời câu hỏi về nội dung từng hình, cách ứng xử đối với họ




Liên hệ bản thân
Đọc mục bạn cần biết

KHOA HỌC

PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI

I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại.
- Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại.
- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại.
*KNS : KN phân tích phán đoán các tình huốngcó nguy cơ bị xâm hại
-KN ứng phó ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại
-KN sự giúp đỡ nếu bị xâm hại
II. Đồ dùng dạy học:
Hình trang 38,39 SGK.
Một số tình huống để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy hoc:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

A.Kiểm tra bài cũ:(3-4’)
+ Đối với người bị nhiễm HIV, em có thái độ như thế nào?
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài(1-2’)
2. Dạy bài mới:
Hoạt động 1:(5-7’) Trò chơi “Chanh chua, cua cắp”
- Nêu tên trò chơi
- Phổ biến cách chơi
- GV chốt và kết luận

Hoạt động 2 :(6-8’) Một số tình huống và phòng tránh bị xâm hại
+ Nêu một số tình huống có nguy cơ dẫn đến bị xâm hại?
+ Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?
Hoạt động 3: (4-5’)Ứng phó nguy cơ bị xâm hại


Hoạt động 4:(4-5’) Vẽ bàn tay tin cậy


3. Củng cố dặn dò(3-4’)
Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng trả lời




- Cả lớp đứng thành vòng tròn tay trái giơ lên gần ngang vai, bàn tay ngửa xoè ra, ngón trỏ tay phải của mình để vào lòng bàn tay trái của bạn bên cạnh

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1,2,3,/38 trao đổi nêu nội dung từng hình, đồng thời thảo luận câu hỏi trang 39
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- N1: Phải làm gì khi có người lạ tặng quà cho mình
-N2: Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà mình
N3: Phải làm gì khi có người trêu ghẹo