Tuần 19
Thứ hai, ngày 4 tháng1 năm 2011
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH THANG.
I. Mục tiêu:
- Hình thành công thức tính diện tích của hình thang. Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan.
-vận dụng công thức để tính diện tích hình thang nhanh, chínhxác.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, bộ đồ dùng học toán; HS : Bộ ĐD học toán
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ: Hình thang. 3-5’
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài mới:1’
3. Các hoạt động: 25-27’
 Hoạt động 1: HD hình thành công thức tính diện tích của hình thang.
- Giáo viên hdhs lắp ghép hình – Tính diện tích hình ABCD.
- Hình thang ABCD  hình tam giác ADK.
- Nêu cách tính dtích hình tam giác ADK.
- Nêu cách tính diện tích hình thang ABCD.
 Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1:
- Giáo viên lưu ý học sinh cách tính diện tích hình thang vuông.
Bài 2:
- Giáo viên lưu ý học sinh cách tính diện tích trên số thập phân và phân số.
Bài 3:



- GV nhận xét và chốt lại.
 Hoạt động 3: Củng cố. 3-5’
- Học sinh nhắc lại cách tính diện tích của hình thang.
- Chuẩn bị: “Luyện tập”.
- Nhận xét tiết học
- sửa bài 3, 4. Nêu đặc điểm của HT.
- Lớp nhận xét.



Hoạt động nhóm đôi.

- Học sinh thực hành nhóm.


- Lần lượt học sinh nhắc lại công thức
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc đề, làm bài so sánh kết quả với 50 cm2.
- Học sinh sửa bài.

- Học sinh đọc đề, làm bài.
- Học sinh sửa bài – cả lớp nhận xét.
- Học sinh tính diện tích hình thang, diện tích hình tam giác  tính diện tích hình H.
- Học sinh làm bài.Học sinh sửa bài.

Hoạt độngcá nhân.
- Thi đua cá nhân.
- Tính diện tích hình thang ABCD.





TẬP ĐỌC:
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1.
I. Mục tiêu:
- Biết đọc văn kịch, đọc phân biệt lời các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các câu (kể, hỏi, khiến, cảm) phù hợp với tính cách tâm trạng từng nhân vật.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa trích đoạn kịch: Tâm trạng của người
thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở con đường cứu nước, cứu dân.
- Yêu mến kính trọng Bác Hồ.
II. Chuẩn bị:GV: Tranh minh họa bài ở SGK. Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch luyện đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ:3-5’ Ôn tập – kiểm tra.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2. Giới thiệu bài 1’
3. Các hoạt động: 25-27’
 Hoạt động 1: HDHS luyện đọc.
.Yêu cầu học sinh đọc bài.
- Gv chia đoạn để luyện đọc cho hs.




 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu, nhân vật, cảnh trí thời gian, tình huống diễn ra trong trích đoạn kịch và TLCH.
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Tìm chi tiết chỉ thấy câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau.

 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm.
- HD cách đọc diễn cảm đoạn văn.
- Giáo viên nhận xét.
- YC các nhóm, cá nhân thi đua phân vai đọc diễn cảm.
 Hoạt động 4: Củng cố. 3-5’
- Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi trong nhóm tìm nội dung bài.
- Nhận xét tiết học
- 1,2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét


Hoạt động cá nhân, lớp.
-1 học sinh khá giỏi đọc.Cả lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp từng đoạn của vở kịch.
- 1 học sinh đọc từ chú giải.
- 2 học sinh