Tuần 24
Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2011
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Học sinh vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ: 3-5

Giáo viên nhận xét và chấm điểm.
2. Giới thiệu bài mới: 1’ Luyện tập.
3. Các hoạt động: 25-27’
( Hoạt động 1: HD HS hệ thống hoá, củng cố kiến thức về S, P HHCN, HLP.
Bài 1:
Giáo viên chốt lại: chiều dài, chiều rộng, chiều cao phải cùng đơn vị đo.

Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu công thức tình diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương và thể tích hình lập phương.
( Hoạt động 2: Ôn qui tắc, công thức tính hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
Bài 3:
Yêu cầu học sinh nêu công thức tính thể tích hình lập phương.
Yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích và diện tích.
Bài 4:
Yêu cầu học sinh nhận xét mối quan hệ giưã hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
( Hoạt động 3: Củng cố. 3-5’
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
Nhận xét tiết học
Học sinh sửa bài 1, 2.
Lớp nhận xét.


Hoạt động nhóm đôi.


Học sinh đọc đề bài 1a.
Nêu tóm tắt – Giải.
Nêu lại công thức tính P HHCN.
Nhận xét về các đơn vị đo của 3 chiều.
Học sinh đọc đề bài 2.
Nêu tóm tắt – Giải.
Học sinh sửa bài.
Cả lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân.
Học sinh nhắc lại nội dung ôn.
Học sinh đọc đề.
Từ số đo thể tích ( số đo cạnh hình lập phương = 3 cm.
1 hs làm bài, 1 học sinh lên bảng viết.
Sửa bài.Lớp nhận xét.
Học sinh đọc đề, quan sát hình.
Học sinh sửa bài.
Cả lớp nhận xét.



TẬP ĐỌC:
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ.
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn, bài. Hiểu từ ngữ, câu, đoạn trong bài, hiểu nội dung các điều luật xưa của người Ê-đê.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm, rõ ràng, trang trọng, rành mạch thể hiện tính nghiêm túc văn bản.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành.
II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoa. Tranh ảnh về sinh hoạt người Tây Nguyên.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ: 3-5 Chú đi tuần.
Gọi 2 – 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi:
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2. Giới thiệu bài: 1
3. Các hoạt động: 25-27
( Hoạt động 1: Luyện đọc.
GV yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn.
GV chia bài thành đoạn để luyện đọc..
HD đọc từ ngữ khó, lầm lẫn do phát âm địa phương.
GV yêu cầu học sinh đọc từ chú giải.
Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

( Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
( Người xưa đặt luật để làm gì?
Giáo viên chốt: Em hãy kể những việc người Ê-đê coi là có tội.
Giáo viên chia thành nhóm phát giấy khổ to cho nhóm trả lời câu hỏi.
Kể tên 1 số luật mà em biết?

GV kết luận.
( Hoạt động 3 Đọc diễn cảm.
Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm.
Gv cho các nhóm thi đua đọc diễn cảm.
( Hoạt động 4: Củng cố. 3-5’
Y/C thảo luận tìm nội dung bài.
GV nhận xét, tuyên dương.

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.





Hoạt động lớp, cá nhân .




1 HS khá, giỏi đọc,